Vídeo: Sant Jordi en Barcelona (De novembre 2024)
Estudiants i educadors coincideixen: els llibres de text són massa cars. Mentre que els educadors poden sol·licitar còpies d’examen o d’escriptori, els estudiants fan front als costos del llibre de text al començament de cada semestre. Segons la meva experiència, com més car sigui el llibre de text, menys probabilitats tenen els estudiants de comprar-lo i utilitzar-lo. Que es tracti de debats sobre classes: intenteu discutir un text quan els estudiants treballin en PDF o fotocòpies d’edicions datades i ofensen la sensibilitat igualitària dels educadors. La majoria dels meus companys no volen contribuir al deute universitari dels nostres estudiants.
Quan estudiava els meus exàmens exhaustius, em vaig confiar en l’ antologia de la literatura nord-americana de Norton per estudiar textos canònics fora del meu camp primari i per donar a conèixer el com els erudits els dedicaven. Juntament amb The Heath Anthology of American Literature , he pogut conceptualitzar cursos i, fins i tot, identificar textos de fonts primàries disponibles al domini públic que puc recollir gratuïtament per a estudiants. Agraeixo molt la feina necessària per produir llibres de text efectius i no voldria veure desplaçats o devaluats aquells treballadors en una carrera d’estalvi. Però potser hi ha una altra manera de promoure aquesta bona feina i de protegir els interessos pecuniaris dels estudiants.
Una alternativa tan alternativa, i prometedora, és una plataforma desenvolupada per la Universitat de Rice. Des que es va llançar el 2012, OpenStax ha produït 20 llibres de text en tot, des d’anatomia i fisiologia fins a la història dels Estats Units. A finals de l’any vinent, OpenStax té la intenció d’afegir cinc llibres de text més als 20 llibres de text que ha produït fins ara, inclosos l’astronomia, la microbiologia i el govern nord-americà. Com a recursos educatius oberts, tots els llibres de text són gratuïts, el podeu llegir correctament, gratuïtament , per visualitzar, descarregar i modificar el que desitgeu. Tot el contingut és obtingut per experts en publicació i consultat per desenes de revisors inter pares, i els llibres de text es poden veure en línia, descarregar-se com a PDF o comprar-los com un iBook o llibre de text tradicional d’impressió. Aquest any només, gairebé 392.000 estudiants van confiar en llibres de text d'OpenStax, amb un estalvi de gairebé 100 dòlars per estudiant.
Si això sembla massa bo per ser veritat, no esteu sols; Jo també era escèptic. Vaig parlar amb Nicole Finkbeiner, directora associada de relacions institucionals d'OpenStax, per obtenir més informació sobre la plataforma, el seu suport fundacional i els seus plans de futur. Tot i que no sospito que OpenStax abarati els costos de tots els llibres de text, de moment, el grup se centra en els textos introductoris, val la pena veure la plataforma. OpenStax és una alternativa apassionant perquè proporciona llibres de text de recursos educatius oberts (OER) de gran qualitat, així com els mecanismes de suport mitjançant els quals les institucions poden promoure la seva adopció.
Històries d’origen
En algun sentit, OpenStax és la culminació de gairebé dues dècades d’experimentació a Rice. El 1999, la universitat va fundar Connexions, un dipòsit de recursos educatius oberts per a diversos continguts de Creative Commons. Connexions va servir d’antecedent a OpenStax i, avui en dia, el lloc web de CNX acull adaptacions generades pels usuaris del contingut de llibres de text. El 2006, Rice University Press es va traslladar a un model únic en línia, atípic per a una premsa universitària, i el 2012, la universitat va llançar el seu esforç en línia més ambiciós, OpenStax. La plataforma aprofitaria diners per concedir contractacions a les mateixes empreses que produeixen llibres de text educatius, però, en lloc de vendre aquests llibres de text, OpenStax els posaria a disposició pública mitjançant les llicències obertes més permissives.
Per sort, OpenStax es basa en fundacions filantròpiques com la fundació Bill & Melinda Gates i no en el capital de risc que subscriu tanta experimentació en edtech. El motiu del meu alleujament no és estrictament ideològic, però és pràctic. Tot i que les fundacions esperen un retorn social de la inversió ( per exemple , l’estalvi dels estudiants), no esperen recuperar el finançament. Els patrocinadors de VC, per la seva banda, esperen que el seu suport (eventualment) pagui dividends. Si l'OpenStax s'esperava produir una rendibilitat de la inversió, els seus llibres de text es revelarien poc diferents dels editors tradicionals amb ànim de lucre. Penseu com a contrapunt a Flat World, que va començar oferint textos en línia gratuïts, però que després va haver de revertir el curs.
Així doncs, OpenStax prioritza els llibres de text que produiran el rendiment social més gran de la inversió. Finkbeiner va explicar que tendeix a seleccionar cursos de matrícula extremadament alta on els llibres de text són més cars. Això vol dir que, tot i que OpenStax ofereix una gran quantitat de llibres de text introductoris, especialment en matemàtiques i ciències, ofereix relativament poc en humanitats i res de què parlar quan es tracta de cursos de nivell superior. No considero això com a problema: OpenStax no vol substituir tots els llibres de text tradicionals, però ofereixen un model que podrien reproduir altres editors sense ànim de lucre.
Gratuïu el llibre de text
A l’hora de crear llibres de text, l’OpenStax no respecta el procés tradicional de publicació. De fet, OpenStax acostuma a treballar amb una empresa editorial per produir un llibre de text. (WiseWire ha desenvolupat els seus últims vuit llibres.) Comença amb una recerca nacional d’experts en la matèria, contracta un equip bàsic d’autors per escriure contingut i recluta diversos revisors més per assegurar-se que el contingut s’ajusti a l’abast i als requisits del curs.. Finalment, tots els llibres de text estan subjectes a una revisió amplia entre pares, normalment uns 100 parells de revisors per llibre. Finkbeiner em va assegurar que, mentre que els implicats en el procés no reben royalties (els llibres són gratuïts, al cap i a la fi), OpenStax compensa els col·laboradors a una taxa lleugerament superior a la del mercat.
Cada llibre està disponible en diferents formats. A més d’un visualitzador web sensible (al qual els professors poden hiperenllaçar-se des d’un sistema de gestió d’aprenentatge), els estudiants poden descarregar llibres de text, PDF sense DRM o accedir a versions de Sharehare (per a estudiants amb discapacitat). Per un preu reduït (5 dòlars), els estudiants poden descarregar una versió basada en l'iPad del llibre de text que inclou vídeos addicionals, gràfics interactius, demostracions i valoracions. Finkbeiner estima que aproximadament un 10 per cent dels estudiants prefereixen una versió impresa del llibre de text. Es pot adquirir una edició impresa a tot color en format dur entre 30 i 60 dòlars a Amazon o a una llibreria universitària, gràcies a una col·laboració amb el distribuïdor de llibres de text NACSCORP, Els Sistemes d’Educació
Els partenariats són integrals per a la creació de llibres de text OpenStax i la promoció de la OER. A més de les 1.800 escoles que utilitzen actualment els recursos gratuïts, OpenStax ha creat, amb el suport de la fundació William i Flora Hewlett, un programa de col·laboració institucional per ajudar a cultivar iniciatives OER en campus universitaris.
El que va començar amb 15 universitats tan àmplies com la Universitat Estatal d'Ohio, UMass Amherst i la Universitat de Texas a San Antonio, ha passat a més de dues dotzenes de membres. Aquest mes, Rice va anunciar que 11 universitats i col·legis més se sumaran al programa, incloses la Universitat d'Arizona, la Universitat de Connecticut i la Universitat Estatal d'Utah. Aparentment, la competència va ser ferotge: 43 escoles van sol·licitar aquests 11 punts, segons Finkbeiner.
L'OpenStax estima que el programa estalviarà als socis milions de dòlars en llibres de text gratuïts; tanmateix, l’atractiu del programa de col·laboració recau en el suport que OpenStax proporciona a les institucions per crear sistemes, comunitats i bones pràctiques per utilitzar OER. Cada soci rep consultoria individualitzada i fins a deu hores de suport tecnològic per utilitzar, editar o afegir llibres i continguts personalitzats d'OpenStax disponibles a OpenStax CNX. L'èmfasi en els sistemes d'educació és el que, crec, fa que l'OpenStax sigui més notable.
Per què és important la col·laboració
En un escrit a Inside Higher Ed , Brian Jacobs elogia l'OpenStax per abordar algunes de les limitacions clau del moviment OER: proporcionar als instructors llibres de text d'alta qualitat en el domini públic. Jacobs identifica una important supervisió en moltes comparacions entre el programari de codi obert, que ha florit, i els recursos educatius oberts, que han desaprofitat.
"La majoria dels instructors no són editors, i molt menys els creadors del contingut de les seves aules; simplement són usuaris finals", va assenyalar Jacobs.
Jacobs és crític. La tria d’un llibre de text ha de ser la part més senzilla del disseny i l’ensenyament d’un curs; els professors simplement no tenen temps per empassar-se d’eines.
Tanmateix, hi ha un altre impediment perquè els educadors agafin recursos OER de gran qualitat: han de saber que existeixen. Un informe del grup de recerca Babson Survey suggereix que, mentre que els professors tenen una opinió positiva sobre els recursos oberts, en realitat pocs se n’han assabentat. En aquest context, no n'hi ha prou amb crear llibres de text OER excel·lents; Els professionals han de saber per què són millors que els llibres de text tradicionals, on trobar-los i com adaptar-los als seus cursos.
El programa de socis institucionals OpenStax tracta aquesta necessitat i ofereix un model sobre el qual poden començar a treballar altres innovadors.
