L’agenda oculta de code.org

Mark Zuckerberg, Bill Gates, el president Obama i una sèrie de celebritats formen part d’una operació anomenada Code.org, que promou l’ensenyament als nens a codificar. Suposadament, la codificació és bona per a vostè i la iniciativa pot interessar els joves interessats en la informàtica.

Ho veig com una trucada per vendre més ordinadors a les escoles. En la seva majoria, els estudiants de grau mitjà (i fins i tot els de secundària) no han de fer classes d’informàtica. Aquests nens no poden ni equilibrar un quadern de quadres ni escriure en cursiva, i no surten prou com està. Què té l’ensenyament d’ensenyar informàtica quan tot el que volen fer és anar a Facebook i veure què fan els seus amics?

Moltes escoles han retallat art, música, cuina, gestió de la llar i molts altres estudis pràctics del currículum. Aleshores, ensenyem-los a codificar en el seu lloc! Poden obtenir feina com a codificadors, oi? Mal.

Code.org està mut i si voleu veure com està de boig, mireu alguns vídeos al seu Tumblr. El pitjor del grup, si es pot ressaltar qualsevol, pot ser Bill Gates, ja que un descàrrec del vídeo diu: "Nota: la qualitat d'aquest vídeo no proporciona la millor visualització. Però volíem assegurar-nos compartir els interessats en la informació de Bill."

En altres paraules, Gates ni tan sols es va preocupar amb aquest projecte per proporcionar un vídeo digne. Sembla que Jack Dorsey és igual de despreocupat. Sona com si estigués a una galleda parlant d’un micròfon de 5 dòlars. És un multimilionari, però deixa clar que té millors coses amb el seu temps.

Quin és l’objectiu de tot això? Els Estats Units volen que més estudiants gravitin cap a les afeccions primàries: ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques. S’està convertint en més difícil del que s’esperava de qualsevol persona.

Per una cosa, els nens i les nenes es dissuadien per les normes socials per tenir cura de les ETS. Miren al seu voltant, veuen que hi ha molta gent en aquests camps que es troba a l’atur i se’n fan fiança.

I el currículum nord-americà s'està disminuint, provat en disminuir les puntuacions de proves malgrat l'ensenyament d'aquestes proves. Els nens no poden trobar Missouri en un mapa, però aquests codis impulsen les escoles a comprar ordinadors i tauletes. Potser això us ajudarà: ajudarà a la línia de fons de les empreses informàtiques, és a dir!

A partir d’allò que és popular a la televisió, els mitjans de comunicació només extreuen les virtuts del cant, no les virtuts d’una educació STEM. Els adolescents són més propensos a veure i admirar algun idiota que condueix la seva bicicleta per un terrat del You Tube que qualsevol altra cosa.

I algú s’adona que l’EMP és molt limitant? Sí, la "ciència" pot abastar tot, però inclou o impedeix "tecnologia" i "enginyeria"? I les matemàtiques són una ciència o no? Què passa amb la física, la química o la biologia? Patologia vegetal, embriologia, biofísica, astrofísica o astronomia? La estadística forma part o no de la ciència? Què passa amb l'antropologia? Per què el STIK moniker? Perquè és bonic?

On s’adapta l’animació per ordinador a l’esquema de coses? És ciència i és art, per no dir que implica codificació. Per què no embuts els nens en aquest camp, on probablement podrien trobar feina o iniciar una empresa?

Però, en canvi, la gent vol mantenir tot això tan simplista i sense cervells amb l'esperança de vendre més ordinadors a robes per ensenyar informàtica. Ugh.

Microsoft, que coincideix amb dos empleats que treballen a Code.org, vol contractar treballadors més barats de l'Índia. L’empresa promou l’ampliació del programa de visats H-1B. La seva falta d’interès pel codificador nord-americà destaca com un polze adolorit.

Si algú ha d’estar de braç o una part clau del programa, hauria de ser Adobe. Les escoles secundàries haurien d’ensenyar Photoshop i Illustrator.

El que veig a partir d’aquesta promoció Code.org i STEM no és un element inicial per a gairebé tots els nens de l’escola actual. És un carreró sense sortida i com més aviat la gent se n’adona, millor.