Taula de continguts:
Vídeo: LO MEU NOM ÉS XEIC. Quico el Célio, el Noi i el Mut de Ferreries. (De novembre 2024)
Una de les amenaces més significatives per a la nostra democràcia són les notícies falses, però aquest fenomen no és nou. S'ha utilitzat durant segles per influir en el pensament de la gent durant les eleccions, les ofertes empresarials i molt més.
Xina, sota Mao Zedong, va utilitzar propaganda per tancar la Xina amb la resta del món i, com Rússia, la va utilitzar per controlar les masses i governar amb un puny de ferro.
La versió actual de la propaganda és una notícia falsa. Durant el segle passat, la propaganda i les notícies falses es van distribuir majoritàriament a través de mitjans de comunicació controlats per l'estat o TV, ràdio i diaris. Però en aquest segle, també es propaga a través de xarxes socials i llocs web especialitzats o armats.
Internet s'ha convertit en problemàtic perquè proporciona un mitjà de forma gratuït per compartir gairebé qualsevol cosa, independentment de si sigui real o fals. Llocs de comprovació de fets com Snopes només poden abordar-ho; el llenguatge d'informació que es transmet a Internet dificulta el manteniment de qualsevol d'aquests llocs.
A això s’afegeix la campanya del president Trump per desacreditar tots els mitjans de comunicació, excepte Fox News, cridant organitzacions de notícies respectables com CNN, el New York Times i altres punts de venda tradicionals que viuen i moren per principis periodístics, fonts de notícies falses. En conseqüència, discernir notícies falses de notícies exactes és cada vegada més difícil de reconèixer.
Com a resultat, algunes organitzacions els comencen a ser joves.
El projecte d'alfabetització de notícies
Durant un recent viatge a Washington DC, em reuneixo amb Chuck Salter, director general del Projecte d'alfabetització de notícies, i un dels consellers del grup: Walt Mossberg, que recentment es va retirar després d'una llarga i celebrada carrera com a columnista tecnològic. Mossberg em va dir que creu fermament en la necessitat d’ensenyar alfabetització de notícies; destina fins a un 50 per cent del seu temps en aquest projecte pel seu propi temps.
El projecte d'alfabetització de notícies va començar com un projecte d'aula a DC, Nova York i Chicago, però els seus fundadors van descobrir ràpidament que un enfocament "a l'aula" no era escalable, va dir Salter. Amb l’ajuda de l’aula virtual de Checkology, ja hi ha 13.000 professors dels 50 estats que utilitzen el programa; s’està utilitzant una versió adaptada del curs a 93 països. Hi ha 12 lliçons que es poden integrar en altres cursos, com ara govern, civisme, història, estudis socials, anglès i periodisme.
Em van tenir accés al programa per veure com funcionava i vaig prendre la primera lliçó. Va ser ben dissenyat, interactiu i més que simplement educatiu. Els estudiants classifiquen la informació, formulen i critiquen els judicis de notícies, detecten i disseccionen rumors virals, interpreten i apliquen la Primera Esmena i avaluen el biaix i coneixen el biaix de confirmació. El seu objectiu final és oferir un currículum que ensenya alfabetització de notícies, un esforç que probablement ajudarà amb una recent subvenció d’1 milió de dòlars del projecte de periodisme de Facebook.
Si bé les aportacions filantròpiques financen majoritàriament la major part del programa, el contingut i el currículum actuals s’actualitzen contínuament. Ara cobren 5 dòlars nominals per alumne per al curs i en volums més grans 3 dòlars per alumne per ajudar a sufragar els costos de mantenir el material rellevant.
Un fet crucial sobre el projecte d'alfabetització de notícies és que no té cap visió política ni ideològica. No diu als estudiants quina font de notícies han de fer servir, sinó que els ensenya a avaluar la precisió de qualsevol contingut de notícies. Mentre que el Projecte d'alfabetització de notícies utilitza el contingut bàsic de Checkology, aporta una gran quantitat de serveis de valor afegit per als educadors, com les sessions de desenvolupament professional amb mitjans de comunicació locals.
- Estudi: Fake News difon més ràpidament a Twitter que les notícies reals Estudi: Fake News difon més ràpidament a Twitter que les notícies reals
- Com Apple pot combatre les falses novetats amb l'adquisició de textura Com Apple pot combatre les notícies falses amb l'adquisició de textura
- Facebook valora la vostra capacitat per marcar les notícies falses Facebook és la seva valoració per indicar notícies falses
A partir d’aquesta tardor, els professors també obtindran recursos que poden descarregar i utilitzar a l’aula. I l'any vinent, un directori de periodistes permetrà als membres de Checkology Premium accedir a periodistes disposats a fer visites presencials o virtuals a la seva aula.
Crec que el Projecte d'alfabetització de notícies és una de les eines educatives més importants de la nostra edat. Durant els darrers cinc anys, les notícies falses o falses han contaminat els nostres mitjans de comunicació social i persones de totes les edats tenen dificultats per determinar què són falses i versos informatius precisos.
Els cursos de Checkology i el Projecte d'alfabetització de notícies haurien de convertir-se en un element fonamental del procés educatiu dels nostres estudiants. Si donem als nostres joves les eines adequades per jutjar entre el fet i la ficció en les nostres notícies, ens assegurem que es converteixin en ciutadans molt més informats.
